Overview This year in language arts, we will focus on giving our students a foundation to build on throughout their middle school years. Reading and analyzing literature, writing, grammar, as well as speaking skills will be addressed this year. For detailed language arts objectives, visit www.georgiastandards.org for the state common core performance objectives. Staying Informed To keep up with the topics and assignments being covered, check your student’s agenda regularly. Students should write assignments in their agendas daily, so upcoming dates, projects, and tests will be written down in advance. although we will not be using accelerated reader this year, students will be expected to read 20 minutes nightly froma self-selected book. daily writing assignments will stem from the student's independent reading. Grades There will be 3 weighted categories for grades: Summative (essays, Tests, projects) 40% formative 50% (Classwork, & quizzes = 20% journals & notebooks = 20% Independent Reading & Homework = 10%) homework (independent reading) Benchmarks 10%
Independent reading sTUDENTS WILL BE EXPECTED TO READ AT LEAST 20 MINUTES NIGHTLY FROM A SELF-SELECTED BOOK. ONE FICTION AND NONFICTION BOOK ANALYSIS FORM WILL BE DUE EVERY FOUR WEEKS. THESE FORMS ARE AVAILABLE IN THE CLASSROOM.
Please check your child’s grades periodically through the PowerSchool link under the Parent Portal on the Buford City Schools website (www.bufordcityschools.org)
Contact Information: The best way to contact me is by e-mail: [email protected]g
Visión General Este año en artes de lenguaje, nos enfocaremos en dar a nuestros estudiantes una base sobre la cual podamos añadir durante los años de middle school. La instrucción será basada en lectura, analizando literatura, escritura, gramática, y habilidades para hablar. Para los objetivos detallados de artes del lenguaje, visite a www.georgiastandards.org para los objetivos de rendimiento del estado. Estar Informado Para estar informado sobre los temas y las asignaciones, por favor cheque la agenda de su estudiante regularmente. Los estudiantes deben escribir las asignaciones en sus agendas diariamente. Los eventos por venir, proyectos, y exámenes estarán escritos de antemano. Los estudiantes pueden esperar tarea de lectura en artes del lenguaje diariamente. Cualquier trabajo de clase que no está completado debe ser hecho en casa esa misma noche. aunque no estaremos usando el programa accelerated reader, los estudiantes deben leer 20 minutos cada noche de un libro que ellos escogieron. asignaciones diarias de escritura seran de la lectura diaria. Calificaciones
Habrá 4 categorías para las calificaciones:
Summative (Examenes, proyectos) 40% formative (trabajo diario, ensayos, cuadernos) 40% tarea (lectura independiente) 10% benchmarks 10% Por favor cheque las calificaciones de su estudiante regularmente por medio de PowerSchool, enlace bajo el Portal para Padres en el sitio web de Buford City Schools. (www.bufordcityschools.org) LECTURA INDEPENDIENTE LOS ESTUDIANTES DEBEN LEER 20 MINUTOS A DIARIO DE UN LIBRO DE INTERES. UN REPORTE DE LIBRO FICCION Y DE UN LIBRO NO FICCION DEBEN ESTAR COMPLETADOS CADA CUATRO SEMANAS. ESTAS FORMAS SE PUEDEN ENCONTRAR EN EL SALON.. LAS FECHAS PARA ENTREGARLOS SON; 7 DE SEPTIEMBRE, 3 DE OCTUBRE, 9 DE NOVIEMBRE, 12 DE DICIEMBRE, 1 DE FEBRERO, 6 DE MARZO, 19 DE ABRIL, Y 15 DE MAYO.